Учитель

Обязанности

• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Требования

• профильное педагогическое образование (направление Образование и педагогические науки или специальность Преподавание в начальных классах в колледже); любое высшее или среднее профессиональное образование плюс дополнительная профессиональная переподготовка по направлению Образование и педагогические науки умение объективно оценивать знания с учётом реальных учебных возможностей детей; способность применять специальные подходы для включения в процесс всех учеников, в том числе с особыми образовательными потребностями; навыки организации разных видов деятельности (проектной, игровой, исследовательской); взаимодействие с родителями, другими педагогами и специалистами (психологами, логопедами) для проектирования индивидуальной образовательной траектории ребёнка;

Квалификация

• Средний уровень