Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных учреждений Психологическая диагностика обучающихся Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса Коррекционно-развивающая работа с обучающимися
Требования
Использовать качественные и количественные методы психологического обследования Обрабатывать и интерпретировать результаты обследований Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся Проводить мониторинг личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы с использованием современных средств информационно коммуникационных технологий (ИКТ) Владеть приемами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий