Сбор и анализ информации для разработки стратегии развития системы воспитания в образовательной организации, подготовка соответствующих предложений.
2.
Участие в создании программ и планов воспитательной работы, их совершенствование.
3.
Подготовка мероприятий для выявления, поддержки и развития талантов и способностей обучающихся, их профессиональной ориентации с учётом возраста, интересов и потребностей.
4.
Участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей.
5.
Содействие развитию системы ученического самоуправления, поиск и внедрение новых, более эффективных форм.
6.
Участие в создании структур, деятельность которых направлена на воспитание и формирование личности обучающихся.