Приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовыеакты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации,нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи,законодательство о правах ребенка; 2.
Требования ФГОС ООО и СОО к преподаванию ОБЗР, рекомендации по внедрению ФГОСв общеобразовательной организации; 3.
Преподаваемый предмет Основы безопасности и защиты Родины в пределах требованийФГОС, ФОП ООО и ФОП СОО, его истории и места в мировой культуре и науке; 4.
Современные формы и методы обучения и воспитания школьников; 5.
Историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательныхсистем, роль и место образования в жизни личности и общества; 6.
Теорию и методы управления образовательными системами; 7.
Современные педагогические технологии дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подходас учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся образовательногоучреждения; 8.
Методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их заменяющими),коллегами по работе; 9.
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 10.
Основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современныхпедагогических технологий; Федеральную рабочую программу (ФРП) по учебному предмету Основы безопасности изащиты Родины соответствующего уровня общего образования и методику обученияосновам безопасности и защиты Родины;учебники по ОБЗР, отвечающие требованиям ФГОС ООО; 11.
Основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решенияпедагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;основы начальной военной подготовки; 12.
Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализацииличности; 15.
Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законыпериодизации и кризисов развития; 16.
Теорию и технологии учета возрастных особенностей, обучающихся; 17.
Закономерностиформированиядетско-взрослыхсообществ,психологических особенности и закономерности развития детских и подростковыхсообществ.
Требования
владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной ивиртуальной среде; проводить учебные занятия по основам безопасности и защиты Родины, опираясь надостижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии ишкольной гигиены, а также современных информационных технологий и методикобучения; организовать работу по военно-патриотическому воспитанию обучающихся; планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии с Федеральнойосновной общеобразовательной программой (ФООП); реализовать непосредственное применение Федеральной рабочей программы (ФРП) поучебному предмету Основы безопасности и защиты Родины соответствующего уровняобщего образования и обеспечивать её выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы; организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную иисследовательскую; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения вобразовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями вобразовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся сограниченными возможностями здоровья; разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения ОБЗРс практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности; разрабатывать и реализовывать занятия по изучению основ начальной военнойподготовки; осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях; использовать современные способы оценивания в условиях ИКТ.