Организация, контроль и оценка учебных достижений обучающихся (текущих и итоговых).
Формирование у учащихся универсальных учебных действий, навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), а также мотивации к обучению.
Объективная оценка знаний и умений учеников с учётом их реальных учебных возможностей, включая проведение тестирования и других методов контроля.
Ведение необходимой документации: электронных журналов и дневников, рабочих программ, планов воспитательной работы (при наличии функций классного руководителя).
Регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды, поддержание режима посещения занятий с уважением человеческого достоинства, чести и репутации учеников.
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся независимо от их способностей и характера.
Контроль за соблюдением учениками правил поведения в учебном кабинете в соответствии с уставом школы и правилами внутреннего распорядка.
Требования
Регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды, поддержание режима посещения занятий с уважением человеческого достоинства, чести и репутации учеников.
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся независимо от их способностей и характера.
Контроль за соблюдением учениками правил поведения в учебном кабинете в соответствии с уставом школы и правилами внутреннего распорядка.