Планирование и проведение учебных занятий по технологии в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования.
Разработка и реализация программ по технологии в рамках основных общеобразовательных программ.
Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по технологии.
Объективная оценка знаний и умений учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии.
Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время проведения уроков, факультативов и курсов, дополнительных занятий, а также во время проведения школьного этапа олимпиады по технологии, предметных конкурсов, внеклассных предметных мероприятий по технологии.
Разработка и вывешивание для учащихся инструкций по безопасности труда при работе на каждом станке и ином оборудовании, швейной машине, электроплите, оформление уголка охраны труда в учебном кабинете.
Проведение инструктажей учащихся при выполнении всех видов работ и использовании инструментов и оборудования с обязательной регистрацией в журнале.
Организация участия обучающихся в конкурсах, выставках по технологии, во внеклассных предметных мероприятиях, в неделях технологии, защитах творческих проектов.
Ведение электронной документации по своему предмету, в том числе электронного журнала и дневников.
Требования
Педагогическое образование с профилем Технология, информатика и дополнительное образование .
Среднее профессиональное образование, программа обучения должна включать дисциплины, связанные с преподаванием технологии и развитием практических навыков у детей.
Знания в области технологии, включая различные материалы, инструменты и техники.
Учитель должен быть в курсе последних технологических достижений и новых подходов к преподаванию.
Умение применять различные методики и стратегии преподавания .
Учитель должен уметь привлекать внимание учеников и поддерживать их мотивацию, выбирать рациональные методы и демонстрировать практическую значимость учебного материала.
Умение работать с различными возрастными группами и учениками разного уровня подготовки .
Учитель должен адаптировать свои методы преподавания и подходы к индивидуальным потребностям и особенностям каждого ученика.
Умение эффективно использовать современные информационно-коммуникационные технологии .
Учитель должен обладать навыками работы с компьютером, программным обеспечением, интерактивными досками и другими технологиями, чтобы создавать интерактивные уроки и интегрировать цифровые инструменты в свою деятельность.
Готовность к постоянному самообразованию и профессиональному росту .
Быстрое развитие технологий требует от учителя постоянного изучения новых методик, программ и инструментов.
Квалификация
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявлен