Педагог дополнительного образования

Обязанности

• Должен выполнять следующие трудовые действия: набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

Требования

• Образование: Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки .
• Умения педагога дополнительного образования: Создавать условия для развития обучающихся, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности.
• Устанавливать педагогически обоснованные формы и методы взаимоотношений с обучающимися, создавать педагогические условия для формирования на учебных занятиях благоприятного психологического климата, применять различные средства педагогической поддержки обучающихся.
• Использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приёмы организации деятельности обучающихся, в том числе информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы.
• Осуществлять электронное обучение, использовать дистанционные образовательные технологии (если это целесообразно).
• Готовить обучающихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой образовательной программы).
• Создавать педагогические условия для формирования и развития самостоятельного контроля и оценки обучающимися процесса и результатов освоения образовательной программы.
• Определять цели и задачи взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, планировать деятельность в этой области с учётом особенностей социального и этнокультурного состава группы.
• Анализировать и оценивать инновационные подходы к построению дополнительного образования в избранной области (обновление содержания, форм, методов, приёмов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогу дополнительного образования для решения профессиональных задач и самообразования.
• Планировать и проводить мониторинг и оценку качества реализации дополнительной общеобразовательной программы Личные качества: дисциплинированность, ответственность, лояльность, коммуникабельность, доброта, целеустремленность, активность, креативность

Квалификация

• Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки».