Учитель-логопед

Обязанности

• Требуется учитель логопед - 0.75 ставка Обследование и диагностика.
• Проводить логопедическое обследование: выявлять нарушения речи, определять их структуру и степень сложности, изучать индивидуальные особенности ребёнка (возраст, уровень развития, психофизические характеристики).
• На основе результатов составлять заключение.
• Планирование и реализация коррекции.
• На базе диагностики разрабатывать и корректировать программы коррекционной работы (логопедической помощи).
• Формировать группы для занятий с учётом психофизического состояния и специфики нарушения.
• Проводить индивидуальные и групповые занятия, используя разные методы, приёмы и средства (в том числе цифровые образовательные ресурсы).
• Контролировать динамику и оценивать, насколько программа эффективна, фиксируя результаты в документации.
• Организация образовательной среды.
• Создавать специальные условия для обучения: адаптировать среду с учётом особых образовательных потребностей ребёнка, в том числе применять дистанционные технологии и электронное обучение.
• Участвовать в разработке и реализации основных и адаптированных образовательных программ (в соответствии с ФГОС, ФООП, ФАОП).
• Педагогическое сопровождение.
• Консультировать участников образовательного процесса: педагогов, родителей (законных представителей).
• Помогать в выборе образовательного маршрута, в овладении средствами коммуникации (в том числе альтернативными), в вопросах социальной адаптации и профессиональной ориентации.
• Участвовать в работе психолого-педагогического консилиума.
• Проводить психопрофилактические и психогигиенические мероприятия, чтобы снизить риск прогрессирования нарушений.
• Социальная адаптация и реабилитация.
• Помогать ребёнку в интеграции в коллектив (в том числе в условиях инклюзивного обучения), развивать коммуникативные компетенции, формировать навыки социального взаимодействия.
• Проводить мероприятия по профессиональной ориентации.
• Работа с документацией.
• Вести речевую карту, журналы учёта занятий, календарно-тематические и поурочные планы, годовой план работы, отчёт о результатах.
• Оформлять документы для представления ребёнка на психолого-педагогический консилиум или психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

Требования

• владение методами диагностики речевых нарушений; умение составлять индивидуальные коррекционные программы; проведение логопедических занятий; ведение необходимой документации; взаимодействие с родителями, педагогами и другими специалистами.

Квалификация

• требование по ЕКС