Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения.
Разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение.
Проводить учебные занятия по математике, составлять рабочий тематический план на каждый урок.
Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению.
Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы.
Формировать универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), мотивацию к обучению.
Осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля.
Регулировать поведение школьников для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках математики, поддерживать режим посещения уроков.
Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроке математики, так и во внеурочной деятельности.
Организовывать совместно с коллегами проведение школьного этапа олимпиады по математике, формировать сборные команды школы для участия в следующих этапах олимпиад по математике.
Требования
Знание математических теорий, концепций и принципов .
Умение объяснять сложные математические концепции и термины простым и понятным языком.
Навыки построения структурированных математических уроков, которые позволяют ученикам легче усваивать материал.
Умение применять различные методы и формы обучения .
Знание и использование современных технологических инструментов и программного обеспечения в обучении математике.
Умение поддерживать мотивацию учеников и помогать им развивать интерес к математике.
Навыки применения адаптивного обучения, чтобы индивидуализировать учебный процесс для каждого ученика.
Умение создавать оценочные критерии и проводить эффективную оценку успеваемости учеников.
Знание и применение методов диагностики и коррекции затруднений в обучении математике.
Умение работать с учениками разного возраста и уровня подготовки .
Навыки планирования и организации учебного процесса в соответствии с образовательными программами и стандартами.
Умение создавать и использовать разнообразные учебные материалы, включая задания, тесты и интерактивные методы.
Настойчивость и терпеливость преподаватель часто сталкивается с ситуациями, когда ученики долго не понимают тему или испытывают страх в решении задач.
Способность вдохновлять и мотивировать хороший учитель математики умеет заражать своей страстью к предмету, пробуждая интерес и желание учиться.
Креативность и желание искать творческий подход способность находить необычные подходы в преподавании делает уроки интересными и запоминающимися, например, использование игровых элементов, реальных жизненных ситуаций или интерактивных методов.
Педагогическая толерантность и умение создавать дружественную атмосферу в классе.
Эмпатия и понимание индивидуальных трудностей учеников.
Хорошая коммуникативность и умение устанавливать позитивные отношения с учениками.