проводить психодиагностику воспитанников (выявлять особенности развития, эмоциональные и поведенческие трудности, риски дезадаптации); организовывать индивидуальные и групповые коррекционно‑развивающие занятия; оказывать психологическую поддержку детям, в том числе в кризисных и травматических ситуациях; консультировать воспитателей, администрацию и других специалистов по вопросам взаимодействия с детьми; участвовать в разработке и реализации программ социальной адаптации и реабилитации воспитанников; вести психологическую документацию, составлять заключения и отчёты; проводить просветительскую работу (лекции, беседы, тренинги) для персонала и замещающих семей; взаимодействовать с внешними службами (органы опеки, ПМПК, медицинские и социальные учреждения) по вопросам сопровождения детей.