Обязанности

1.
Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.
2.
Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.
3.
Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.
4.
Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

Требования