Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки.
Формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, использование разных видов и форм организации музыкальной деятельности.
Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей.
Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, использование современных форм и методов обучения, образовательных музыкальных технологий.
Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (утренники, конкурсы, пение, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия).
Организация и проведение интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с воспитателями и иными специалистами детского сада.
Организация игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр.
Оснащение развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном зале.
Участие в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах.
Мониторинг уровня музыкального развития каждого воспитанника: в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника, в конце учебного года для выявления уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области Художественно-эстетическое развитие .
Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
Требования
Обязательное музыкальное образование.
Умение играть на фортепиано, любовь к детям, ответственность, пунктуальность, активная жизненная позиция, организаторские способности, владение сценическими навыками, уверенный пользователь ПК.
Знание индивидуальных и возрастных особенностей развития детей.