Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей дляиндивидуализации образовательного процесса.
Участие в проектировании образовательных программ дошкольногообразования в образовательной организации в соответствии сфедеральным государственным образовательным стандартомдошкольного образования и с учетом соответствующих примерныхобразовательных программ дошкольного образования.
Осуществление педагогической поддержки детской инициативы исамостоятельности для формирования у воспитанников мотивации кучастию в различных видах деятельности.
Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого,познавательного, художественно-эстетического, физического развитиявоспитанниковОрганизация различных видов деятельности воспитанников на основепредоставления детям возможности выбора видов активности.
Проведение фестивалей, праздников, творческих мероприятий сгруппой воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам,традициям семьи, общества и государстваПроведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий длягруппы воспитанников.
Ознакомление воспитанников с детской литературой, чтение имдетской литературы, формирование интереса к чтению.
Реализация образовательной деятельности с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья (далее ОВЗ), в том числе с детьми-7инвалидами в рамках адаптированных образовательных программдошкольного образования.
Осуществление педагогической диагностики развития воспитанников,Ведение педагогической документации, в том числе в электронномвиде.
Осуществление защиты персональных данных детей и семейвоспитанников.
Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходеобразовательной деятельности, оказание им первой помощи.