Социальный педагог

Обязанности

• 1.
• Планирование мер по социально-педагогической поддержке Анализировать ситуации жизнедеятельности школьников.
• Разрабатывать меры поддержки в процессе образования.
• Проектировать программы, которые помогут сформировать у учащихся социальную компетентность и социокультурный опыт.
• Планировать сопровождение детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
• Разрабатывать меры профилактики социальных девиаций среди детей.
• Планировать совместную деятельность с социальными институтами (семьями, центрами социальной защиты, службами занятости) для позитивной социализации детей.
• Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности ученика, его микросреду и условия жизни.
• Выявлять интересы, потребности, трудности, конфликтные ситуации и негативные отклонения в поведении, чтобы вовремя оказать поддержку.
• Прогнозировать тенденции в обществе и образовании, чтобы при необходимости корректировать стратегию работы школы.
• Планировать мероприятия для повышения квалификации классных руководителей и воспитателей по вопросам социальной адаптации.
• Определять задачи, формы и методы работы, применять современные технологии, включая цифровые.
• 2.
• Организация социально-педагогической поддержки Реализовывать программы и мероприятия, которые формируют социальную компетентность и позитивный социальный опыт.
• Организовывать поддержку детей в трудной жизненной ситуации.
• Проводить профилактическую работу с детьми группы социального риска.
• Организовывать социальную реабилитацию школьников, у которых были проявления девиантного поведения.
• Обеспечивать досуговую занятость учащихся.
• Координировать взаимодействие всех участников (педагогов, родителей, специалистов социальных служб, представителей других организаций) в проектах по социальной адаптации.
• Выступать посредником между ребёнком, школой, семьёй, социальной средой и внешними специалистами.
• 3.
• Организационно-методическое обеспечение Разрабатывать нормативные документы для школьных проектов и программ по социальной адаптации.
• Создавать методические материалы для реализации программ и для консультаций (например, по построению социальных отношений).
• Методически сопровождать работу педагогов по развитию социально-педагогической компетентности родителей.
• Организационно-методически поддерживать совместную деятельность с институтами социализации.
• Организовывать и методически обеспечивать контроль результатов работы.
• Руководить деятельностью классных руководителей и воспитателей по социальной адаптации, помогать выстраивать гуманные и нравственно здоровые отношения в коллективе.
• Проводить консультации для родителей, педагогов и других участников процесса по вопросам социальной адаптации.

Требования

• Умение разрешать конфликтные ситуации участников образовательного процесса

Квалификация

• высшее