Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Обязанности

• Работа с программой.
• Воспитатель участвует в разработке основной образовательной программы организации (с учётом ФГОС ДО или ФОП/ФАОП).
• Он планирует и проводит занятия, реализует программу в группе.
• Создание безопасной среды.
• Педагог обеспечивает безопасность детей, поддерживает их эмоциональное благополучие, формирует в группе атмосферу доверия и доброжелательности.
• Организация деятельности.
• Воспитатель подбирает и проводит разные виды активности: предметную, познавательно-исследовательскую, игровую (ролевые, режиссёрские игры), продуктивную, конструирование.
• Он создаёт условия, чтобы у детей было время и пространство для свободной игры.
• Также он организует конструктивное взаимодействие в группе, помогает детям свободно выбирать деятельность, участников и материалы.
• Педагогический мониторинг. Воспитатель наблюдает, как дети осваивают программу, анализирует результаты.
• По итогам (часто совместно с психологом и другими специалистами) он корректирует образовательные задачи с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
• Работа с разными детьми.
• Педагог реализует рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога) в работе с детьми, у которых есть особые образовательные потребности или трудности в освоении программы.
• Он осваивает и применяет специальные технологии для коррекционно-развивающей работы.
• В том числе воспитатель выстраивает адресную поддержку разным категориям: одарённым детям, детям из социально уязвимых групп, детям с ОВЗ, детям-мигрантам, детям-сиротам.
• Воспитательная работа.
• Воспитатель ставит воспитательные цели, независимо от способностей и характера детей.
• Он проектирует ситуации и события, которые развивают эмоционально-ценностную сферу: помогают ребёнку сформировать культуру переживаний и ценностные ориентации.
• Он реализует воспитательный потенциал разных видов деятельности (учебной, трудовой, спортивной, художественной).
• Он создаёт и поддерживает уклад, традиции группы и организации в целом.
• Он формирует у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.
• Также он работает над формированием гражданской позиции, культуры здорового и безопасного образа жизни, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде.
• Взаимодействие с родителями.
• Воспитатель выстраивает партнёрское взаимодействие с родителями (законными представителями): использует их конструктивные воспитательные усилия, помогает семье в решении вопросов воспитания.
• Организационные моменты.
• Воспитатель соблюдает установленный в организации режим дня и расписание.
• Он координирует работу помощника воспитателя.
• Он участвует в педагогических и методических советах, в проведении родительских собраний и других мероприятий.
• Он ведёт установленную документацию (планы, отчёты).
• Он соблюдает правила охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенические нормы.

Требования

• Нам важен не столько стаж, сколько ваш взгляд на детство.
• Мы ищем человека, который умеет устанавливать доверительный контакт с детьми и готов быть для ребенка надежной опорой в период адаптации .

Квалификация

• не требуется